在平均畝產(chǎn)400公斤的玉米地旁邊，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)河北曲周實(shí)驗(yàn)站試驗(yàn)田的玉米畝產(chǎn)卻能達(dá)到600公斤。如何讓鄉(xiāng)親們種的田也能達(dá)到試驗(yàn)田水平？這是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)建立農(nóng)業(yè)科技小院的初衷。在科技小院里，老師和學(xué)生與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，將創(chuàng)新成果送到田間地頭，探索提升農(nóng)民科學(xué)種田水平和大面積實(shí)現(xiàn)糧食增產(chǎn)增效的技術(shù)途徑，實(shí)現(xiàn)研究與生產(chǎn)、科研人員與農(nóng)民、科研院所與農(nóng)村、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無(wú)縫對(duì)接，探索形成四零(零距離、零門(mén)檻、零時(shí)差和零費(fèi)用)服務(wù)和“政產(chǎn)學(xué)研用”融合的技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用新模式。

零距離服務(wù)三農(nóng)，破解了農(nóng)技推廣的最后一公里難題?？萍夹≡和黄屏宿r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系注重推廣單項(xiàng)成熟技術(shù)和企業(yè)推廣單一產(chǎn)品技術(shù)的傳統(tǒng)做法，創(chuàng)建了一套以四零服務(wù)為特色、專家與農(nóng)民緊密結(jié)合的農(nóng)業(yè)技術(shù)示范推廣新模式，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從種到收、從整地到施肥、澆灌、病蟲(chóng)害防治和收獲的全過(guò)程系統(tǒng)服務(wù)。

零距離創(chuàng)新科技，形成了“從生產(chǎn)中來(lái)，到生產(chǎn)中去”的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新模式。科技小院扎根生產(chǎn)一線，深入田間地頭發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題、有針對(duì)性地開(kāi)展科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，并與農(nóng)戶、新型經(jīng)營(yíng)主體和企業(yè)一起對(duì)技術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證和完善，實(shí)現(xiàn)了研究與應(yīng)用的零距離。相關(guān)成果于2016年和2018年先后發(fā)表在《自然》雜志上，成為全球小農(nóng)戶增產(chǎn)增收的榜樣。

零距離立德樹(shù)人，創(chuàng)建了知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才培養(yǎng)模式。科技小院將研究生培養(yǎng)全過(guò)程置于生產(chǎn)一線，通過(guò)多方參與，多主體聯(lián)合，強(qiáng)化“三農(nóng)”情懷培育、科研創(chuàng)新訓(xùn)練、生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)5個(gè)環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)、自主創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹r(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才。

“政產(chǎn)學(xué)研用”全方位助推鄉(xiāng)村振興。常駐科技小院的師生既是科技創(chuàng)新的主力軍，也是連接相關(guān)部門(mén)、企業(yè)、高校和農(nóng)民的橋梁。他們每年平均200多天駐守在科技小院，隨時(shí)把科研單位、企業(yè)的技術(shù)和產(chǎn)品送到農(nóng)民中間，把農(nóng)民增產(chǎn)增收的成果變成各個(gè)主體推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力，逐漸探索出了一條以專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)為重點(diǎn)、服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新路子。

立足新時(shí)代，面向新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)和新生態(tài)建設(shè)理念，科技小院將勇?lián)傲⒌聵?shù)人、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”時(shí)代重任，推進(jìn)學(xué)科交叉融合創(chuàng)新，支撐農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈綠色發(fā)展，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興急需的交叉型人才，服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興大局；進(jìn)一步發(fā)揮多主體合作的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)，培育農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)，助力鄉(xiāng)村振興。