1月8日，從在?？谑惺┎璐逭匍_(kāi)的海南首屆產(chǎn)業(yè)生態(tài)化與生態(tài)產(chǎn)業(yè)化理論與實(shí)踐研討會(huì)上獲悉，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校作為涉農(nóng)職業(yè)學(xué)校，將履行教育部門(mén)服務(wù)社會(huì)的職能，充分發(fā)揮各方資源優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐探索，形成較為完整的“兩化理論”培養(yǎng)體系和完善的教學(xué)資源，培養(yǎng)“兩化”理念人才，走深走實(shí) “兩化”路。

海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)李敏研討會(huì)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校將堅(jiān)持思想引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)豐富多彩的兩化理論教材和生動(dòng)案例，發(fā)揮思政課教師的骨干作用，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，堅(jiān)持“兩化”理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦的“三進(jìn)”原則，尤其是針對(duì)學(xué)校鄉(xiāng)村振興雙學(xué)歷村官班的學(xué)員，要宣傳好兩化論，讓兩化理念深深扎根于學(xué)員的腦海中，讓學(xué)生做兩化論堅(jiān)定的信仰者、積極的傳播者、模范的踐行者。

海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記孫孝貴書(shū)記與施茶村村委會(huì)黨委書(shū)記洪義乾書(shū)記簽訂校村黨建合作協(xié)議

海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校作為全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，將認(rèn)真貫徹中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企村合作，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、職業(yè)等“五業(yè)”聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)需求“同頻共振”，做到職業(yè)院校與企業(yè)對(duì)接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，促進(jìn)職業(yè)教育更高質(zhì)量發(fā)展，更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興。在校企村合作，產(chǎn)教融合，五業(yè)聯(lián)動(dòng)中，探索出兩化理論成功案例，助推學(xué)生成長(zhǎng)成才，助推鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺，讓“兩化論”落地開(kāi)花。

李敏表示，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校將發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，為鄉(xiāng)村提供產(chǎn)業(yè)科技教育培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校牽線搭橋，加強(qiáng)村黨組織共建，以黨建引領(lǐng)、師資資源互派、共商人才培育方案、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)共享等合作方式當(dāng)好校企村合作“紅娘”，在助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)生態(tài)化及生態(tài)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供更多的智力支持。同時(shí)，在企業(yè)或村委會(huì)開(kāi)設(shè)和共建更多的“兩化”理論實(shí)踐基地，通過(guò)基地建設(shè)和示范作用帶動(dòng)輻射鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓“兩化論”切實(shí)在鄉(xiāng)村振興中花繁葉茂，結(jié)出碩果。